Nota técnica
Cómo medimos el Mapa de Carrera
El modelo, las preguntas, la cuenta que se convierte en tu perfil, de dónde vienen las ocupaciones y lo que este resultado no puede decir.
- Modelo RIASEC
- Ítems de dominio público
- Base O*NET® 31.0, modificada
En esta página
01Qué es, y qué no es
El Mapa de Carrera es un inventario de intereses profesionales para el autoconocimiento y la exploración de carreras. Respondes sobre actividades, valores y confianza, y recibes la descripción de tus afinidades y una lista de ocupaciones para explorar.
No es un test psicológico, una consulta con un psicólogo ni orientación profesional, que en Brasil son actividades exclusivas de psicólogos(as) (Ley 4.119/1962, art. 13). No emite ningún documento sobre ti y no decide nada: no indica ni contraindica profesiones.
Los términos de uso prohíben que una empresa o escuela use el resultado para decidir sobre alguien.
02El modelo: seis tipos de interés
El mapa usa el modelo RIASEC, propuesto por John Holland: seis tipos de interés que describen tanto a personas como a entornos de trabajo. La idea central es la congruencia: quien trabaja en un entorno parecido a sus intereses tiende a involucrarse más y a permanecer.
Los tipos suelen dibujarse en un hexágono, con los vecinos más parecidos entre sí. Los seis tipos aparecen en investigaciones de muchos países, pero el orden alrededor del hexágono no siempre se repite fuera de EE. UU. (Rounds & Tracey, 1996). La adaptación brasileña del O*NET® Interest Profiler encontró los seis componentes sin confirmar el hexágono (Teixeira & López Castillo, 2020). Por eso tu resultado se apoya en los seis puntajes y en el código de tres letras; el hexágono es solo el dibujo.
| Tipo | Suele disfrutar | Entornos típicos |
|---|---|---|
| R Realista | Trabajar con las manos, con herramientas, máquinas, plantas o animales, con un resultado que se ve y se toca. | Taller, obra, campo, mantenimiento |
| I Investigador | Observar, investigar, entender cómo funcionan las cosas y resolver problemas abstractos. | Investigación, análisis de datos, ciencia, tecnología |
| A Artístico | Crear y expresar ideas sin guion fijo, con imagen, texto, sonido o forma. | Estudio, agencia, escenario, redacción |
| S Social | Enseñar, ayudar, cuidar y conversar con personas. | Escuela, salud, atención al público, comunidad |
| E Emprendedor | Convencer, liderar, negociar y asumir riesgos para que algo suceda. | Ventas, gestión, negocio propio |
| C Convencional | Organizar, revisar y seguir procedimientos claros, con datos y registros. | Oficina, finanzas, logística |
03Las preguntas
Son cuatro bloques, todos en la misma escala de 5 puntos: de «Lo detesto» a «Me encanta» en los intereses, de «Nada importante» a «Esencial» en los valores y de «Nada» a «Totalmente» en la confianza.
- Intereses, 48 ítems. De las Oregon Vocational Interest Scales (ORVIS) del International Personality Item Pool, que es de dominio público (Pozzebon et al., 2010): los 8 ítems de mayor carga en cada una de las seis escalas núcleo, una por tipo. El original está en inglés; la traducción al portugués y al español es nuestra y aún no tiene un estudio de validación brasileño publicado.
- Valores de trabajo, 18 ítems. Tres afirmaciones propias para cada uno de los seis valores que usa la base O*NET®: logro, independencia, reconocimiento, relaciones, apoyo y condiciones de trabajo.
- Confianza, 6 ítems. Una afirmación propia por tipo («Me siento capaz de…»). Viene de la teoría social cognitiva de carrera (Lent, Brown & Hackett, 1994): que algo te guste y sentirte capaz de hacerlo son cosas distintas, y las dos pesan.
- Atención, 2 ítems. Preguntas de control, junto con un tiempo mínimo por respuesta y la detección de secuencias repetidas. Cuando algo falla, el resultado sale marcado como poco fiable, como en el test de CI.
04Cómo se calcula el perfil
- Cada tipo recibe el promedio de sus 8 respuestas, en una escala de 0 a 4. Esos seis números son los que aparecen en el mapa.
- El código de tres letras reúne los tres tipos con los promedios más altos, en orden.
- Diferenciación es la distancia entre el tipo más alto y el más bajo. Un perfil poco diferenciado (que te guste casi todo, o casi nada) pide una lectura más cuidadosa del código.
- Consistencia indica si las dos primeras letras son vecinas en el hexágono. Es información de lectura, no una nota.
- Los valores se convierten en un orden, del más al menos importante. La confianza se lee por tipo y se cruza con el interés en el cuadrante «me gusta y me siento capaz».
05De dónde vienen las ocupaciones
Las ocupaciones vienen de la base de datos O*NET® 31.0, publicada bajo la licencia CC BY 4.0, que registra para cada ocupación el perfil de intereses, la zona de preparación (Job Zone; en la versión 31.0 son 4 zonas, con las zonas 1 y 2 juntas) y las capacidades que usa. Los valores de trabajo vienen de la versión 30.2 de la misma base. IQNorth modificó esa información: seleccionó 183 ocupaciones que existen en Brasil, tradujo los nombres y escribió descripciones propias.
La comparación mide tu perfil frente al de cada ocupación por la forma (la correlación entre los seis puntajes) y por el nivel (el promedio de tus puntajes en las dos primeras letras del código de la ocupación, dividido entre 4). Las ocupaciones aparecen en tres grupos de preparación, sin filtro: ninguna sale de la lista por escolaridad. Los valores sirven para desempatar y para explicar («encaja con lo que valoras»).
Ves 12 ocupaciones, cada una con su motivo: las letras en común y los valores. No hay rango salarial en esta versión, porque todavía no tenemos una fuente medida para Brasil.
Si hiciste el test de CI, las áreas en las que te fue mejor aparecen como «punto fuerte que ayuda en…», ligadas a las capacidades que la base registra para cada ocupación. Nunca excluyen ni rebajan una carrera.
06Lo que dice la investigación sobre los intereses
Los intereses ayudan a entender elecciones y compromiso, con efectos modestos y reales. En una revisión de 92 estudios, el ajuste entre el perfil de la persona y el del trabajo se relacionó con el desempeño en 0,32, frente a 0,16 del puntaje de interés solo (Nye et al., 2017).
Con la satisfacción en el empleo la relación es menor: 0,19 en un metaanálisis de 105 estudios (Hoff et al., 2020). La satisfacción también depende de la jefatura, los compañeros y el salario, que ningún inventario mide.
Los intereses medidos al final de la secundaria predijeron resultados de vida 10 años después, además de lo que el CI y la personalidad ya explicaban (Stoll et al., 2017). Es un motivo para medir los intereses junto con el razonamiento, y no en su lugar.
07Límites
- La traducción de los ítems es nuestra y aún no tiene validación brasileña publicada. Cuando haya datos suficientes, las cifras de precisión de las escalas entrarán en esta página.
- El resultado describe preferencias que declaraste hoy. No mide talento ni capacidad.
- Las ocupaciones son ejemplos para explorar. El mercado laboral, la formación disponible y tu situación cambian lo que tiene sentido, y eso ningún mapa lo ve.
- Los intereses cambian con la experiencia nueva. Vale la pena repetirlo después de 6 meses.
- Las respuestas apresuradas o en secuencia repetida hacen el perfil menos fiable, y el resultado avisa cuando eso pasa.
08Cuándo buscar a un(a) psicólogo(a)
Si estás ante una elección difícil, como una carrera universitaria, un cambio de profesión o un nuevo comienzo, un proceso de orientación profesional con un(a) psicólogo(a) va más allá de cualquier inventario: incluye entrevistas, instrumentos aprobados para ese uso y acompañamiento. Busca a un(a) profesional colegiado(a) en tu región.
Este es un inventario de intereses para el autoconocimiento y la exploración de carreras, con contenido educativo. No es un test psicológico, una consulta con un psicólogo ni orientación profesional, que en Brasil son actividades exclusivas de psicólogos(as). El resultado describe preferencias que declaraste y tiene margen de error; no indica ni contraindica profesiones. La decisión es tuya. Si quieres un proceso de orientación profesional, busca a un(a) psicólogo(a) colegiado(a).
Fuentes
- Pozzebon, J. A., Visser, B. A., Ashton, M. C., Lee, K., & Goldberg, L. R. (2010). Psychometric characteristics of a public-domain self-report measure of vocational interests: The Oregon Vocational Interest Scales. Journal of Personality Assessment, 92(2), 168–174. https://doi.org/10.1080/00223890903510431
- International Personality Item Pool (IPIP). Oregon Vocational Interest Scales (ORVIS), clave de los ítems. https://ipip.ori.org/newORVISKey.htm
- Hoff, K. A., Song, Q. C., Wee, C. J. M., Phan, W. M. J., & Rounds, J. (2020). Interest fit and job satisfaction: A systematic review and meta-analysis. Journal of Vocational Behavior, 123, 103503. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2020.103503
- Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (1994). Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance. Journal of Vocational Behavior, 45, 79–122.
- Nye, C. D., Su, R., Rounds, J., & Drasgow, F. (2017). Interest congruence and performance: Revisiting recent meta-analytic findings. Journal of Vocational Behavior, 98, 138–151. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2016.11.002
- Rounds, J., & Tracey, T. J. G. (1996). Cross-cultural structural equivalence of RIASEC models and measures. Journal of Counseling Psychology.
- Stoll, G., Rieger, S., Lüdtke, O., Nagengast, B., Trautwein, U., & Roberts, B. W. (2017). Vocational interests assessed at the end of high school predict life outcomes assessed 10 years later over and above IQ and Big Five personality traits. Journal of Personality and Social Psychology, 113(1), 167–184. https://doi.org/10.1037/pspp0000117
- Teixeira, M. A. P., & López Castillo, S. A. (2020). Adaptação ao Português Brasileiro do O*NET® Interests Profiler – Short Form. Psicologia: Teoria e Prática, 22(1), 41–63. https://doi.org/10.5935/1980-6906/psicologia.v22n1p41-63
- National Center for O*NET® Development. O*NET® 31.0 Database, licencia CC BY 4.0. https://www.onetcenter.org/license_db.html
- Brasil, Ley n.º 4.119, del 27 de agosto de 1962, art. 13. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/1950-1969/l4119.htm
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