Por que 40 perguntas, e não 10 nem 150
O tamanho de um teste decide quanto ele erra e quanto ele cansa. As 40 perguntas do IQNorth são o ponto em que as duas coisas ficam aceitáveis ao mesmo tempo.
Neste artigo
Uma troca entre erro e cansaço
Cada questão acrescenta um pouco de informação sobre o seu raciocínio. Quanto mais questões, menor o erro de medida. O ganho, porém, diminui a cada acréscimo. Uma fórmula conhecida desde 1910, a de Spearman e Brown, mostra isso: um teste com confiabilidade de 0,80 passa para cerca de 0,89 quando dobra de tamanho, e cai para cerca de 0,67 quando é cortado pela metade.
Do outro lado está a pessoa que responde. Atenção e disposição têm limite, e um teste que passa desse limite começa a medir cansaço. A escolha do tamanho é o ponto de equilíbrio entre esses dois custos.
Quando as questões são pontuadas pela Teoria de Resposta ao Item, importa quantas questões existem e também onde elas caem na escala. Quarenta questões espalhadas do fácil ao difícil informam mais sobre o seu nível que sessenta amontoadas na mesma dificuldade. O teste foi montado para cobrir a faixa em que a maioria das pessoas está, e aceitar um erro maior nas pontas.
Por que não 10
Com 10 questões, um único chute certo ou um erro por distração mexe demais no resultado. A faixa de confiança ficaria tão larga que o número quase não diria nada.
Há também um problema de cobertura. Um bom teste precisa de questões fáceis, médias e difíceis para conseguir separar pessoas em toda a escala. Com 10 questões, sobram uma ou duas para cada nível, e várias áreas do raciocínio ficariam sem representante.
Por que não 150
Baterias completas aplicadas por psicólogos costumam levar mais de uma hora, com intervalos e alguém acompanhando. Online, sozinho, diante de uma tela, pouca gente mantém a mesma atenção por tanto tempo. No fim de um teste longo aparecem respostas dadas no impulso, só para terminar, e elas acrescentam erro em vez de informação.
Esse comportamento, aliás, é um dos sinais que deixam um resultado marcado como pouco confiável no IQNorth: respostas rápidas demais para terem sido lidas. Um teste mais curto, feito com atenção do começo ao fim, informa mais que um longo respondido às pressas.
As 37 que contam
Das 40 perguntas, 37 entram na estimativa: 34 de raciocínio e 3 recordações de memória. As outras 3 são sobre você. A idade muda a comparação, porque o resultado é calculado em relação a pessoas da sua faixa de idade; a escolaridade e a autopercepção não mudam o número. O teste leva cerca de 20 minutos.
| Área | Perguntas que contam |
|---|---|
| Matrizes | 10 |
| Séries de números e letras | 5 |
| Rotação de figuras | 5 |
| Lógica | 5 |
| Raciocínio verbal | 5 |
| Memória (dígitos e recordação) | 7 |
As matrizes têm mais peso por serem, há décadas, uma das tarefas que mais se aproximam do raciocínio geral. A estrutura se inspira no ICAR, bateria de domínio público aplicada online a quase 97 mil pessoas (Condon e Revelle, 2014); as perguntas do IQNorth são originais.
Por que não damos QI por área
Cinco questões medem uma área muito mal. Aplicada a um bloco tão curto, a mesma lógica de Spearman e Brown dá uma confiabilidade baixa, e um QI de lógica ou de raciocínio verbal teria uma margem de erro enorme. Mostrar esse número seria vender uma exatidão que não existe.
O relatório faz outra coisa: mostra quantas questões você acertou em cada área e se a área ficou acima, no nível ou abaixo do seu resultado geral. Para cada área, traz uma questão do mesmo tipo resolvida passo a passo, que não é uma das que você respondeu.
Do fácil para o difícil, sem relógio por pergunta
A dificuldade sobe aos poucos. Começar pelo fácil deixa a pessoa entender cada formato antes de enfrentar as versões mais exigentes, e evita que alguém desista logo no início diante de uma questão pesada. É a mesma lógica das matrizes progressivas de Raven, publicadas em 1938.
Não há limite de tempo por pergunta. O cronômetro mostra só o tempo total e não muda a pontuação: o teste quer medir como você raciocina, e não quanto você corre. O tempo só serve para detectar respostas rápidas demais.
Veja também: Quanto tempo leva.
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Fontes
- Spearman, C. (1910). Correlation calculated from faulty data. British Journal of Psychology, 3.
- Brown, W. (1910). Some experimental results in the correlation of mental abilities. British Journal of Psychology, 3.
- Raven, J. C. (1938). Progressive Matrices. London: H. K. Lewis.
- Condon, D. M., & Revelle, W. (2014). The International Cognitive Ability Resource: Development and initial validation of a public-domain measure. Intelligence, 43, 52–64.
- Embretson, S. E., & Reise, S. P. (2000). Item Response Theory for Psychologists. Mahwah, NJ: Erlbaum.
