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Além do QI

Os cinco grandes traços de personalidade

Personalidade não é capacidade. Os cinco grandes traços descrevem jeitos típicos de sentir, pensar e agir, e nasceram de uma ideia simples: as palavras que usamos para descrever pessoas.

Equipe IQNorthAtualizado em 5 min de leitura

Neste artigo
  1. A hipótese das palavras
  2. Os cinco fatores
  3. IPIP: itens de domínio público
  4. Traço não é capacidade nem veredito
  5. Por que “estilos de aprendizagem” ficaram de fora
  6. O que o perfil de aprendizagem mede

A hipótese das palavras

Se uma diferença entre pessoas importa no dia a dia, a língua acaba criando uma palavra para ela. Essa é a hipótese léxica, que orientou boa parte da pesquisa sobre personalidade no século XX. Em 1936, Gordon Allport e Henry Odbert percorreram um dicionário de inglês e listaram cerca de 18 mil palavras que descreviam pessoas.

O passo seguinte foi reduzir essa montanha. Pesquisadores pediram que pessoas se descrevessem, ou descrevessem conhecidos, usando listas desses termos, e aplicaram análise fatorial, uma técnica que agrupa as palavras que costumam aparecer juntas. Com listas diferentes, em amostras diferentes, cinco grupos amplos voltavam a surgir. Lewis Goldberg, que popularizou o nome “Big Five”, publicou em 1992 um conjunto de marcadores para cada um deles.

Em paralelo, Robert McCrae e Paul Costa chegaram a uma estrutura muito parecida por outro caminho, com questionários, e mostraram que ela se mantinha tanto quando a pessoa se descrevia quanto quando era descrita por outros. A convergência entre caminhos diferentes é uma das razões da confiança no modelo.

Os cinco fatores

TraçoPolo alto tende aPolo baixo tende a
Aberturacuriosidade intelectual e gosto por ideias e artepreferência pelo conhecido e pelo concreto
Conscienciosidadeorganização e cumprir o combinadoespontaneidade e menos apego a planos
Extroversãosociabilidade e energia em gruporeserva e preferência por ambientes calmos
Amabilidadecooperação e confiança nos outrosfranqueza e disposição para confrontar
Estabilidade emocionalcalma e recuperação rápida de contrariedadespreocupação e sensibilidade ao estresse

Na literatura, o quinto fator costuma aparecer pelo polo oposto, com o nome de Neuroticismo. No IQNorth ele aparece como Estabilidade emocional, com a observação de que é traço de personalidade, e não medida de saúde mental. Nenhum polo é o “bom”: cada um tem vantagens em situações diferentes.

IPIP: itens de domínio público

Muitos questionários de personalidade são comerciais: os itens têm dono, e o uso depende de licença. Goldberg criou uma alternativa, o International Personality Item Pool (IPIP), um banco de itens em domínio público que qualquer pessoa pode copiar, traduzir e usar. Um dos instrumentos do banco é um conjunto de 50 frases que marca os cinco fatores a partir do trabalho de 1992, com 10 frases por traço.

O teste de cinco traços do IQNorth usa esse instrumento: 50 frases, cerca de 6 minutos. Você diz o quanto cada frase descreve você, e cada traço recebe pontos de 0 a 100 calculados na sua própria escala de resposta. Esses pontos não são percentil e não dizem quantas pessoas ficaram acima ou abaixo de você, porque ainda não existe uma norma brasileira para esse teste. A tradução é nossa e ainda não passou por validação, e isso está declarado no próprio teste.

Traço não é capacidade nem veredito

Um teste de raciocínio tem respostas certas e erradas; um questionário de personalidade, não. Ele registra como você se descreve e, por isso, varia com o dia, com o humor e com a imagem que você faz de si. Um resultado alto em Abertura diz que você se descreve como curioso e interessado em ideias. Sobre resolver problemas melhor, ele não diz nada.

Também não é veredito. Os cinco traços descrevem a variação normal entre pessoas, e um resultado baixo em Estabilidade emocional não indica transtorno algum. Se a preocupação ou o estresse estiverem atrapalhando a sua vida, quem pode ajudar é um psicólogo, e nenhum questionário online substitui essa conversa.

Personalidade descreve como você costuma agir. Não mede o quanto você consegue, e não serve como veredito.

Por que “estilos de aprendizagem” ficaram de fora

Uma ideia muito difundida diz que cada pessoa aprende melhor por um canal (visual, auditivo ou cinestésico) e que ensinar pelo canal preferido melhora o aprendizado. Em 2008, Harold Pashler, Mark McDaniel, Doug Rohrer e Robert Bjork revisaram a pesquisa e definiram o experimento capaz de testar essa hipótese: dividir as pessoas pelo estilo, ensinar cada grupo dos dois jeitos e ver se o estilo muda qual jeito funciona melhor. Encontraram pouquíssimos estudos com esse desenho, e os que existiam contradiziam a hipótese.

As preferências existem. O que falta é evidência de que ensinar pela preferência faça aprender mais. Por isso não oferecemos teste de estilo de aprendizagem.

O que o perfil de aprendizagem mede

No lugar, o IQNorth oferece um perfil de aprendizagem com escalas do IPIP ligadas à classificação de forças de caráter de Christopher Peterson e Martin Seligman, publicada em 2004. Escolhemos três escalas que dizem respeito à relação com o conhecimento:

  • Curiosidade: interesse por coisas novas e prazer em descobrir.
  • Gosto por aprender: satisfação em dominar um assunto ou uma habilidade.
  • Pensamento crítico: examinar uma ideia por vários lados antes de concluir.

São 29 frases, cerca de 4 minutos, em domínio público, com pontos de 0 a 100 na sua própria escala de resposta. Assim como o Big Five, o perfil descreve disposições que você relata, e não uma capacidade.

Veja também: Testes extras.

Fontes

  1. Allport, G. W., e Odbert, H. S. (1936). Trait-names: A psycho-lexical study. Psychological Monographs, 47(1).
  2. Goldberg, L. R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor structure. Psychological Assessment, 4(1), 26–42.
  3. McCrae, R. R., e Costa, P. T. (1987). Validation of the five-factor model of personality across instruments and observers. Journal of Personality and Social Psychology, 52(1), 81–90.
  4. Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D., e Bjork, R. (2008). Learning styles: Concepts and evidence. Psychological Science in the Public Interest, 9(3), 105–119.
  5. Peterson, C., e Seligman, M. E. P. (2004). Character Strengths and Virtues: A Handbook and Classification. Oxford University Press.
  6. International Personality Item Pool. ipip.ori.org.

Perguntas

Perguntas sobre este tema

A personalidade muda ao longo da vida?

Muda devagar. Em média, as pessoas tendem a se descrever como mais organizadas e mais calmas com a idade, e as posições relativas entre elas são bastante estáveis na vida adulta.

O Big Five tem relação com QI?

A relação é fraca. Abertura é o traço que mais se aproxima do raciocínio, e mesmo assim os dois medem coisas diferentes: um descreve interesse, o outro, desempenho em problemas.

Por que o resultado não é percentil?

Porque ainda não há norma brasileira para esses testes. Os pontos mostram onde você ficou na sua própria escala de resposta, de uma ponta à outra.

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